La Universidad Pontificia Bolivariana reconoce los 75 años del Colegio Calasanz Medellín 

La ceremonia tuvo lugar en el Fórum UPB «Monseñor Tulio Botero Salazar», donde el Honorable Consejo Directivo General de la universidad exaltó la misión educativa del Calasanz, inspirada en la fe, la excelencia académica y el servicio, valores que han marcado profundamente a generaciones de estudiantes. 

En la carta de invitación, la UPB destacó que el Colegio Calasanz ha sido “testimonio de un proyecto educativo inspirado en la fe y el servicio, que ha dejado huellas profundas en la sociedad”. Asimismo, resaltó el compromiso compartido de ambas instituciones en la tarea de educar para transformar. 

En representación de nuestro colegio, recibieron este homenaje el director administrativo Jaime Alberto Cañas y la coordinadora académica Verónica Valderrama Gómez, quienes compartieron la alegría de este reconocimiento en nombre de toda la comunidad calasancia. 

Este homenaje constituye un motivo de orgullo para la familia educativa calasancia, que celebra con gratitud el camino recorrido y renueva su compromiso de seguir formando ciudadanos íntegros, con esperanza, dignidad y amor. 

Preescolar: desarrollo de la primera infancia

El estudiante que culmina el ciclo de Preescolar logra: Sentirse desde su vivencia cotidiana, creado y amado por Dios Padre; ubicarse en su entorno familiar y social integrando normas y valores. Entender, expresar e iniciar el control de las emociones. Adquirir hábitos escolares y personales que le ayudan en su independencia. Relacionarse con los otros y regular sus actos, desarrollando sentimientos de amistad, jugando cooperativamente, adoptando roles y siendo capaz de sentir compasión o empatía. Explorar el mundo aplicando herramientas cognitivas (investigación y experimentación en proyectos de aula). Expresar su interioridad y desarrollo creativo a través de las actividades artísticas. Adquirir patrones cada vez más complejos de movimiento y control corporal. Comunicarse con un lenguaje acorde a su desarrollo e iniciarse en competencias interpretativa, argumentativa y propositiva. Leer y producir textos en el nivel alfabético. Identificar normas sociales frente a diferentes manifestaciones culturales.