Colegio Calasanz Medellín celebró 75 años con Simposio Académico sobre el valor de la educación

El conversatorio “Educación y liderazgo” contó con la participación de José Manuel Restrepo Abondano, rector de la Universidad EIA, el P. Juan Jaime Escobar Valencia, rector del Colegio Calasanz Medellín, y los estudiantes Miguel Ángel Solarte Solarte (11°A), Laura Sofía Villamizar Rueda (10°A), Valeria Jaramillo Tobón (10°A) y Susana Betancur Cardona (10°B). Este espacio se convirtió en un diálogo intergeneracional sobre el liderazgo como responsabilidad social y herramienta de transformación.

Luego, el P. Marcelo Benítez Ferradás, Sch. P., formador de jóvenes religiosos escolapios en Argentina, presentó la conferencia “Educación y Humanismo”, en la que resaltó la centralidad de la persona, la ética y los valores como pilares fundamentales de la educación.

El cierre estuvo a cargo del P. Juan Jaime Escobar Valencia, rector del Colegio Calasanz Medellín, con la conferencia “Educación y Esperanza”, en la que invitó a la comunidad a mantener viva la convicción de que educar es sembrar futuro y construir sociedad.

El Simposio Académico se consolidó como un espacio de inspiración y reflexión, reafirmando la misión educativa escolapia y el compromiso del Colegio Calasanz Medellín con la formación integral y con una educación que transforme vidas y genere esperanza.

Preescolar: desarrollo de la primera infancia

El estudiante que culmina el ciclo de Preescolar logra: Sentirse desde su vivencia cotidiana, creado y amado por Dios Padre; ubicarse en su entorno familiar y social integrando normas y valores. Entender, expresar e iniciar el control de las emociones. Adquirir hábitos escolares y personales que le ayudan en su independencia. Relacionarse con los otros y regular sus actos, desarrollando sentimientos de amistad, jugando cooperativamente, adoptando roles y siendo capaz de sentir compasión o empatía. Explorar el mundo aplicando herramientas cognitivas (investigación y experimentación en proyectos de aula). Expresar su interioridad y desarrollo creativo a través de las actividades artísticas. Adquirir patrones cada vez más complejos de movimiento y control corporal. Comunicarse con un lenguaje acorde a su desarrollo e iniciarse en competencias interpretativa, argumentativa y propositiva. Leer y producir textos en el nivel alfabético. Identificar normas sociales frente a diferentes manifestaciones culturales.